En todo proceso que se realice se presentan diversos factores que facilitan o dificultan la experiencia investigativa y son precisamente esos factores los que contribuyen a que dicho proceso sea dinámico y constructivo. A continuación se narran algunos hechos que se presentaron en la realización de la propuesta:
Elección del tema
Fue uno de los aspectos que causó mayor polémica en el grupo; de acuerdo a las necesidades más sentidas en las comunidades donde desempeñamos nuestra labor docente, cada uno pensaba en procesos de lenguaje diferentes; la oralidad, la lectura y la escritura eran los temas de debate, en torno a ellos se realizaron aproximadamente tres reuniones, hasta que por fin se retomó como proceso central la escritura, pues para la construcción de ésta es necesario abordar la oralidad y la lectura; además de este modo se satisfacía los intereses de cada uno.
Elección de la población
A pesar de que no generó tanto debate, para uno de los integrantes del grupo fue un poco dificultoso acomodarse con la población debido a que la propuesta estaba dirigida a estudiantes de preescolar y él trabajaba con estudiantes de grados superiores, sin embargo él adaptó cada una de las actividades a uno de esos grupos.
Las reuniones en línea
Fue uno de los aspectos donde se presentaron mayores dificultades, pues las demás responsabilidades que tenemos como docentes, las interferencias en la conectividad, el horario de las reuniones, los compromisos familiares, el fluido eléctrico y en sí la distancia, fueron factores que constantemente se presentaron en la construcción de la propuesta generando inconvenientes en el desarrollo normal de ésta.
La toma de decisiones
A pesar de que el equipo de trabajo estaba conformado por tres docentes de diferentes partes del país, en los momentos de tomar decisiones hubo respeto y valoración por los aportes de cada uno, en ningún momento se presentaron discriminaciones, por el contrario se tuvieron en cuenta las capacidades de cada uno, logrando así una mayor optimización del tiempo en la realización de algunas actividades.
Elección del tema
Fue uno de los aspectos que causó mayor polémica en el grupo; de acuerdo a las necesidades más sentidas en las comunidades donde desempeñamos nuestra labor docente, cada uno pensaba en procesos de lenguaje diferentes; la oralidad, la lectura y la escritura eran los temas de debate, en torno a ellos se realizaron aproximadamente tres reuniones, hasta que por fin se retomó como proceso central la escritura, pues para la construcción de ésta es necesario abordar la oralidad y la lectura; además de este modo se satisfacía los intereses de cada uno.
Elección de la población
A pesar de que no generó tanto debate, para uno de los integrantes del grupo fue un poco dificultoso acomodarse con la población debido a que la propuesta estaba dirigida a estudiantes de preescolar y él trabajaba con estudiantes de grados superiores, sin embargo él adaptó cada una de las actividades a uno de esos grupos.
Las reuniones en línea
Fue uno de los aspectos donde se presentaron mayores dificultades, pues las demás responsabilidades que tenemos como docentes, las interferencias en la conectividad, el horario de las reuniones, los compromisos familiares, el fluido eléctrico y en sí la distancia, fueron factores que constantemente se presentaron en la construcción de la propuesta generando inconvenientes en el desarrollo normal de ésta.
La toma de decisiones
A pesar de que el equipo de trabajo estaba conformado por tres docentes de diferentes partes del país, en los momentos de tomar decisiones hubo respeto y valoración por los aportes de cada uno, en ningún momento se presentaron discriminaciones, por el contrario se tuvieron en cuenta las capacidades de cada uno, logrando así una mayor optimización del tiempo en la realización de algunas actividades.
